El Foro de la Educación volvía a reunirse en la jornada de este jueves para hacer balance del curso escolar que acaba de terminar y poner sobre la mesa algunas de sus propuestas y reivindicaciones.
Así, el Foro de la Educación ha señalado que pretende ser "un espacio de visibilización de las buenas prácticas que se llevan a cabo en nuestros centros educativos". A tal fin, los miembros del Pleno de este órgano plantean que los centros educativos presenten aquellas actuaciones conocidas y reconocidas como ejemplos de buenas prácticas tanto en la educación formal como no formal, con el objetivo de que puedan ser extrapolables y contextualizables a otros centros de nuestra ciudad. El planteamiento es dar visibilidad a dichas actuaciones, realizando una clasificación a nivel de programas educativos europeos, aprendizaje a lo largo de la vida, metodologías educativas innovadoras, enseñanza de lenguas extranjeras, proyectos de participación de la comunidad educativa, formación del profesorado, etc. En definitiva, el Foro pretende dar a conocer cualquier proyecto educativo susceptible de ser considerado un ejemplo y modelo a seguir por otros centros educativos de Ceuta.
Asimismo, los miembros integrantes del Pleno del Foro de la Educación han señalado que plantearán posibles líneas de trabajo para el curso 2024/2025 sobre asuntos de relevancia para la mejora de la educación en nuestra ciudad (análisis de los resultados del último informe PISA para plantear propuestas de mejora, posibles actuaciones para mejorar la atención del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, necesidades de formación del profesorado de nuestros centros,…), y se decidirá la dinámica de trabajo a implementar con arreglo a las líneas elegidas.
Finalmente, el Foro de la Educación ha vuelto a insistir en la necesidad de la creación de un Consejo Escolar para la Ciudad Autónoma de Ceuta. El presente Foro fue creado en el año 2009 con la Orden EDU/1499/2009, de 4 de junio, por la que se crea el Foro de la Educación en la Ciudad de Ceuta, convirtiéndose en un órgano colegiado consultivo cuyas actuaciones son paralelas a las de cualquier Consejo Escolarde Comunidades Autónomas. Pero a diferencia de los anteriores, éste no forma parte del organismo superior que reúne a todos ellos, el Consejo Escolar del Estado. Este Foro cree, y así lo hizo saber por escrito a la administración tras un acuerdo unánime de sus miembros del Pleno en la reunión del 15 de junio del 2023, que, tras 15 años de
existencia, este órgano necesita evolucionar y convertirse en Consejo Escolar. Es necesario, han explicado, que Ceuta esté representada como miembro de pleno derecho en el Consejo Escolar del Estado, para participar junto con el resto de Comunidades Autónomas en la elaboración de dictámenes de Leyes Orgánicas, Reales Decretos y Órdenes Ministeriales.
que son directamente aplicables a los centros de nuestra ciudad al carecer de
competencias en materia educativa. La creación de un Consejo Escolar de la Ciudad
Autónoma de Ceuta nos permitiría tener otra voz representativa que hiciera referencia
a la realidad ceutí y presentara nuestros planteamientos de mejora desde el
conocimiento de los problemas reales y endémicos de la ciudad en materia de
educación. Por otra parte, este planteamiento es compartido por el propio Consejo
Escolar del Estado, que elabora un informe anual sobre el estado de la educación en
nuestro país. El citado organismo lleva incluyendo ininterrumpidamente, desde el
informe del año 2014, la necesidad de la creación de un Consejo Escolar para nuestra
ciudad que forme parte del Consejo Escolar del Estado. A ello se suma la reciente
aprobación en Pleno, con el voto favorable de la mayoría de los miembros de la
Asamblea de nuestra ciudad, para solicitar al Ministerio de Educación y Formación
Profesional la creación del Consejo Escolar de Ceuta. Este Foro de la Educación espera y
desea que se emprendan, durante el curso académico 2024-2025, actuaciones
encaminadas a la creación de este organismo
